TA的每日心情 | 开心 2024-11-6 14:45 |
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签到天数: 22 天 [LV.4]偶尔看看III
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历年英语真题+增分策略 KET考试要求考生能够理解并进行基础的英语表达,能够用英文介绍自己的基本情况,并在特定领域中回答问题。
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! e: c( B. z4 K8 v
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( X g% N- Q6 K5 j# J1 G " s0 r( ^) @7 c9 a& Y( K
: p& P/ T# h# m1 t# S3 M! C9 q6 p / q' k4 q" P/ y% E, ~
6 w4 N1 e. N# `/ x' ~
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2019届中考英语三轮专题汇总 * \8 y0 W, r# {$ @/ J8 T* P- h
+ a2 W6 j5 i( W0 Z: o6 B , Y5 c, F% y' G
) k: X8 |/ U! ?8 E9 N' E. I } # G% m) N1 N/ M+ @" ?
2019年高考英语终极冲刺. {! Q; m% Z# H3 }' R4 P
2 Y9 ~& a7 z! F8 t$ f9 d8 |8 Z+ ]! X/ E8 Z n# c
+ ^8 {: k% ^8 a # h) ?' ~$ A* z& a9 y5 u6 V7 V
2019中考英语答题技巧汇编 8 F/ j; O0 p8 @+ F
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7 w5 J7 f3 [5 X, m9 ~ }# U3 h5 Y
1 Z* u7 a! X+ ] : M: x) y; |1 r0 [
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# {% ?) }3 @6 X" J$ i+ k$ ^ 0 A# `: o9 U( R/ b5 m! i. v
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5 K$ X& t- N4 Y) f% k" I9 f
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3 j2 t' n: j0 a5 D7 H - k0 A, r0 e5 H( ]: o
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阅读理解是英语考试的重点,得英语阅读者得英语天下,这些都毋庸置疑。以下关于阅读理解的技巧是多人经验的总结,希望能为大家的英语学习助一臂之力。, r, c! y% ~- I6 B# i8 \+ x
% j' W1 V5 u$ S& V# Q1 y( a一、常考语法点+ t* L# J7 C. y3 O v. v% m) {
, ^3 ?9 m d' h2 o1.复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)& V; h' \! ]6 y# o+ `* P0 i: Y9 s2 z
& Y; H3 N% ]( W! v+ Y2.强调句(it is that do not only but also)9 m+ Z8 o" W B
^/ E4 B( ~! J
3.正话反说(潜台词)(sound likeseem look as though utopia)% L+ ^$ Q( U/ O& q' @! c
& R& j# E8 w0 R) y. q9 E4.含插入语的句子(跳过不看)
/ z8 W2 g1 K8 A9 C0 Q8 o3 S4 _! g. L6 J$ K: M0 j1 @1 l' x
5.双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)
' D% z7 N) W, @8 F* V/ D
% V- q$ U4 y4 L2 F6.一些特殊标点,如引语常考。要不支持,要不批判,要不大背景。
. O0 p: e/ _9 U, o& E6 S3 o( V6 m. X/ u
7.复杂句中的拆分的固定结构,如from to between and
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1 c5 p: @5 T* g( w/ X% g% z8.同位语
6 b0 z; N' i* I. ~! U' ]' O$ J& v7 d/ e' n9 [. z! f: F" e' a
9.指代关系
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10.逻辑主语、宾语
9 u! f+ ?4 l7 h+ o% Y9 e3 D R; L1 p$ w$ [! y2 i) T
11.省略句
1 i" L- ^+ a' g
5 {. F: H+ d- m. [, `0 Q12.虚拟语气
5 y# q; I3 g$ b" P
& a) s. t+ F9 D0 n4 P13.例子常考,看例子说明什么。
' g, \& x, e6 H! N4 f: m; W
: s+ ?' G7 d5 X3 O. R) i( {/ A# q Y14.转折处,重点在转折后。
& ?( h2 _" d' G y. H; R7 V( j7 U, q$ z8 S R5 H! G
15.因果句常考,奇速英语注意分清那是因,那是果,不要颠倒。; {0 X5 g4 e: R/ ^" q; r+ Z
! k; Z% E d% A! l16.类比比喻常考。$ G1 n8 H0 d; W. v6 ^
% T3 S, |- D3 j8 g* s
17.集中式列举一般会出题。! I- r& R N. b$ w8 V
( V; Y6 m9 T! S! ]' @
阅读核心语法:# c( |; K. W X s! |9 X' C
) _8 m, C0 h9 H5 p+ R
1.定语从句
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2.插入语
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3.定语后置
2 Z0 T' e$ o8 N1 e6 x8 F1 q X3 V. z& |- C! p( N
4.并列句4 ~( m9 d' m+ u0 u8 d4 i; ^- i
/ d& I5 B, A' N
5.分词现象
: ] f5 |4 h' _. @% g& K! m6 Z8 d: d2 s l# d0 Q0 U
二、文章结构分析
# \9 |2 V& [: y$ b9 C5 ^1 B9 a- d6 Q; L, N I: O, M* H4 Q
提问-回答 b( Q4 h! B# _ V7 k
3 o2 C# `% F5 D8 T; n7 O1 a
新老观点对比型. c/ Q) F' P$ B
4 d7 v2 W$ i9 i+ H
独句段(极有可能是中心思想所在)
% Q9 W }* f% j8 k( h4 k' Z8 k4 g3 F% [4 A) c
让步叙述型, O# G5 R' i# K' V% m2 t# t
) B: a/ Z) F' c9 J& R争论辩论型8 ^2 h7 N! r2 B
1 P6 [% b. ?/ v1 G- T% Q一分为二型(二个核心的平行结构)
; ]/ B. \2 \) [+ ?% y* y$ @
) ^6 c4 i& B9 z+ u$ ?总分总- ~9 ]; l7 w/ X* R
, ?0 _& t$ `" i, Q0 M
三、阅读的黄金三原则( k; _0 O; D# [ ^8 z
- X* p/ d( A, f% f- w6 e w' J(一)剥洋葱式句法结构分析:, N& D$ V% {- a) Y# I0 M
: ~/ f% I+ d/ J" m1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。4 G$ L* \. c& @
! ~& `6 B( g% M$ R1)如果一句话有and或or,并且and前后是句子并列,那么前后独立构成一个洋葱,分开剥皮。) D3 n) l5 B" K; Q1 Q
0 S( C# g8 B1 I2)看这句话中有没有but或yet,如果有but,yet那么前后独立各自成为一个洋葱。
$ n5 c0 p q2 Q2 I7 I* l. e5 j6 ]2 C8 [' s9 z- T( F0 C/ _$ R8 W# |
3)看这句话中有没有特殊的标点符号:分号,冒号,破折号,有的话分开几句话剥皮。
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4 k8 _. S3 \! M/ t9 B0 P2.对每一个洋葱分开剥皮,必须从第一层皮开始,也就是整个句话的核心主谓宾,以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态!
4 O- O* q |' \* f: |* W2 B
m' y2 y# U% k, M( I7 D3.将每层意思翻译成中文。/ Q4 y: I0 l, X; A4 q
8 U. m! s& w' L( f4.用设问的方法将这些句子串联起来,组成复杂句。8 l! p5 w5 `) |& r7 o5 X
" h! f( w1 \3 k& n! U# Y, q
(二)得分句、辅助句:9 Z/ z$ N8 p( x+ {
% A( t8 P* E! }) ?8 g. i9 Q# ]
1.当得分句式某一段的第一句话,那么辅助句就是这一段的剩余文字。8 ~: Y1 A$ A& @* G( N* _8 m* J3 w
8 v, J" U1 y" Z8 Q- C0 H- q
2.最后一句话,那么辅助句是倒数第二句话。
4 u( B" v4 c8 ]" |) F' B, o& B! e" r y" Z& u" [0 k- E3 {! v) F
3.中间一句话,那么是这句话的前后句。2 W- j6 \9 Z& O8 { T
/ D% m7 q. |1 B7 Y(三)坐标轴原则:/ d W! I% P0 j
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就是选择与原文意思最接近的意思,如果都不接近就选范围大的那个。9 M! q# P% ?& u g7 m
- K- }& o+ S3 S# K* ]# g# p确定零点很重要:中心词。
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" c; g3 s: J" ~确定中心词:
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) C+ m% L- e7 b: T7 o. H% B8 v1.看题干有没有人名、地名、大小写,时间、数据等。( }4 Y4 x3 P( H( u3 c* \+ a
! a4 V7 m9 l5 K! V- P. _2.看主语谓语宾语。7 d7 d; u/ r0 T& E6 g0 |8 k
8 |0 y3 q+ [' j8 f
3.看其他词汇。' G* o' W! H6 `! P
+ o! \4 l1 L3 p4.找到:好几个。一一对照,确定到底是那句。
4 h( e( J" W2 B" ?$ o
% Y# o8 `1 b5 Y9 A5.找不到:顺序原则。计算原则。' t1 B1 \" G6 U$ e, F6 h" r& Q9 T
% F& ?0 }( d6 ~$ \
6.例外:下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照,有的是找不到中性词的。
2 a- _- I* c4 I# V
' u; d; @# A+ \& Q% J: M) L四、阅读的几种题型7 D D2 U# o2 l* o% u$ e6 |) L
, A ~! b2 \4 t" c0 y: C7 ?1.情感态度题,包括全文和局部1 K' i: o7 M+ T! M% N
' I* Z8 K: W: \2 L2.中心思想题,包括主旨大意题,最好标题题,目的题,例证题等
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; r0 {4 g: {' ]8 ~# v, [2 u3.猜词题
A2 K0 M& r5 F, k1 N' m/ ~0 O7 T+ `/ t
4.事实细节题
. n3 R: w( _$ W
1 f, v! j+ `2 i: P, v3 z5.推理判断题
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五、做阅读的具体方法
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2 @) I6 g! w1 o3 T1.先看题干,明白要问的是什么?确定是何种题型?4 Y' R' v6 {: i5 F- ]# f
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2.进入本题型的解题方法和步骤。& e4 P o6 T# C( T
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3.再看文章对应的段落,在里面找正确答案。; t: u( B2 [0 X! O
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4.做完一题,再看下一题的题干,在下一段找答案,一般都是一题与一段相互对应。
2 @0 D$ j+ w3 Z' Q/ ]% y4 q% B, S
) i! U" H, {- b% a5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应,要不就放到最后做!. L# ^# h% ]" N: t# L5 ?; D
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6.做完后分析文章的主旨大意,看看自己选择的是不是符合文章的主旨,很多题目都是这样的,包括细节题。
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, X: C% K% F8 h5 C1 ^7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均,有时会有4、6现象,但只会出现二个,不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的)2 V' i" X( ]' d. v$ y' m" f
' A6 O- }3 h7 S8 |8 n B六、阅读命题原则, |. E3 [. M7 x
6 Y, ~$ d4 }+ [1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对!- v! w9 t1 [4 }" Q+ v( G
# ~4 R3 L B$ Q$ h$ D) y# }% M2.正确选项的长度和结构要有迷惑性,不能明显异于别的选项!
8 Z5 n( }7 H) g5 i1 Y/ L
# J; B6 c) {* s" h七、正确答案分析
( }" w/ K3 r+ k& d9 N. e7 E
- ^, G* d# y7 R! L阅读问题的正确答案经常具有下列5大特征之中的一个或几个:! Z! v" s$ o5 R4 P4 Y
0 ]5 U+ j# V: Y, j8 R1.特征1——内容:常与文章的主旨有关。
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即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨,因此,要注意正确表达了原文主旨的选项。# I% {' h$ y: e: L. W6 J, G6 }7 g
0 }: ~' P* u9 g: j
2.特征2——位置:常对应段首、段尾和转折处。% G2 W$ }7 u6 _: t+ |: J
6 C5 ]% c" Y w7 p2 u在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点,也是常出题的地方,值得关注。2 N1 M6 f! [ S, s; _0 d
( Z% R- M9 w8 y) k" m3.特征3——改写:常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。
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2 V5 j8 c, {& g2 i/ {同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式,了解它们就等于能从命题角度把握问题。
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4 D3 Q9 O) t: A+ k$ C$ {9 Q4.特征4——语气:常含有不肯定语气词和委婉语气词。
! U& C5 r; m# p4 {2 P: ?
0 Y- z* z, B9 z4 Z7 m* P有些问题的答案,尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词,如may等,以显示推理的相对性。
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& T; d/ }9 D4 L$ F4 y h) ?5 v5.特征5——特性:常具有概括性和深刻性。. H: t" F9 P9 m/ V
; L7 z, W) F" U" U8 ^5 O* w由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点,因此答案通常具有概括性和深刻性,所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。
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! Y5 o) b/ c+ b9 A. M J- T做阅读问题时,如果能以原文为依据,并结合上述正确答案的五大特征进行思考,结果会比较理想。
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! v5 T% n3 t7 W% [' j! L八、干扰选项的特点
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1.看似合理,其实以偏概全、断章取义。
4 ` u; m% ~" i$ J# x/ c# D( ]0 [
+ t* {: }' l/ q( g要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。; F; L0 D! x4 D7 _' w
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要么把文章中的事实和细节当主旨,把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据,找答案,看似合理的不一定就是正确答案。, t8 Y |2 T6 b4 o1 T- U; p. f
: P/ x( v- j, {% [& e
在主旨题中,应该排除细节干扰,把握文章主题。
& W1 k6 }: U c' h! q! N
; K/ q$ ]" K1 w$ y# ^2.偷梁换柱,张冠李戴。
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$ o6 n5 X7 s ?8 N0 ?# j要么对原句中的细微处做了改动,要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果,把果说成因,把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意,过于相似的选项不一定正确,除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意:“原文越多,对的可能性越小”!9 N) x# C* s: X9 r$ s# `. t# ^
. [# e! ?- Z, n) P8 s
3.用常规含义代替偏用词义。词意句意题中,通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
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4.过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围,切勿过度发挥。
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5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的! |
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